说起托福考试中的阅读单项，很多同学最头痛的还是觉得时间紧任务重。一篇托福阅读有不少的长难句为难着。那么如何来破解托福阅读长难句呢？

在托福阅读文章中对于出现的长难句，必须要学会抓住句子主干，提炼出重要的精华。不仅仅对于长难句更好的理解了。并且将对整篇托福阅读文章的理解都会大有裨益。有一个方法可以供大家参考。找出托福阅读长难句中的主语和谓语，一般来讲，主语是句子开头的核心名词，谓语是离主语最近的带有时态的动词。但是，在长难句中，主语和谓语间隔的距离较远，而且主谓语之间常常有很多从句或是修饰成分的短语，这就成了干扰我们的信息，所以要想抓住长难句的句子主干，需要熟悉主语和谓语之间的结构。现在呢，我们先来分析一下长难句中主语和谓语之间常见的干扰结构，以便帮助考生迅速的找到句子的主干。

例：In addition to finding an increase of suitable browse, like huckleberry

and vine maple, Arthur Einarsen, longtime game biologist in the Pacific

Northwest, found quality of browse in the open areas to be substantially more

nutritive.

解析：In addition to finding an increase of suitable browse引导的是增补成分，like

表举例说明。此句的主语为Arthur Einarsen，离主语最近的带有时态的动词found为谓语，quality of browse 为宾语，in the

open areas 为状语，to be substantially more nutritive.为宾语补足语。

(1)读句子主干： Arthur Einarsen found quality of browseto be substantially more

nutritive.

参考译文：亚瑟发现了草的质量更有营养。

(2)主语的后置名词修饰成分，双逗号之间的部分(longtime game biologist in the Pacific

Northwest)

参考译文：在太平洋西北部长期打猎的生态学家。

(3)句子的其他修饰成分In addition to finding an increase of suitable browse, like

huckleberry and vine maple

参考译文：除了发现嫩草增加之外，像越橘和藤枫那样

整句话的意思如下：除了发现像越橘和藤枫那样的嫩草增加之外，在太平洋西北部长期打猎的生态学家AE还发现了空地上的草更有营养。

在分析过后，就会发现长难句的理解也不是那么的困扰。对于整篇文章阅读也可以起到很好的效果。