如果努力过还得不到满意的结果，除了技巧上的问题，很可能是某些东西拖了后腿。

　　环球教育(原环球教育)小编教你识别到底什么拖住了你托福听力提高的后腿：

　　拖后腿之一：一些词语抓不住

　　首先苏州环球教育要分析的问题是听不出介词、冠词、连词、助动词(a、an、the、of、in、at、or、is、was…)等。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。

　　对于初学者来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。苏州环球教育在批改初学者的听写记录时向他们指出某处有这类词没有听写出来时，他们的第一个反应一般都是“有吗/。

　　但是有了疑问后再去听，才感到好像是有一个词，反复听上几遍以后或许能听出来。实践证明，能否听出这些词是衡量英语听力的一个很重要的标志。这里的关键是听不出来，不是写不出来。

　　解决这个难点的方法，苏州环球教育认为只能是多听，多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词时，到了这个境界，说明已经适应这些词的弱读了，听力大大地提高了。

　　拖后腿之二：前后缀搞不清

　　苏州环球教育还想强调的一点是分辨不出各种前后缀。

　　慢速英语中用的词汇有很大一部分是从常用词汇基础上加前后缀派生出来的。如果不熟悉加前后缀的规律，听录音时会碰到很多的生词。

　　苏州环球教育举个例子，知道marine的意思是 “海的”，way意思是“路”，但是不知道前缀sub的意思是“下面的”，听到submarine和subway以后不知道是“水下的，潜水艇” 和“地下铁路”。

　　这俩苏州环球教育的整理还实用吗?