大部分雅思阅读的考生有一个共同的问题：阅读时间总是不够，究其原因，往往是错误的阅读习惯和解题思路。

常见问题一：翻译式阅读

这种习惯最常出现在国内普通高中和大学学生间。学生拿到任何的句子，不管长短难易，第一反应是把该句子翻译成汉语，遇到成词立刻停下来查阅或者觉得超出自己的能力，这种习惯会导致两个大的后果：速度慢和受基础限制。对于阅读来说，如果是在短时间内把握文章的主旨，一篇文章的重点是文章大小标题，一段话的重点是段落中心，一句话的重点是主干和逻辑结构，一个短语的重点是弄清修饰关系。例如下面这句话：What we appreciate ,enjoy or marvel at in the works of genius or the achievements of prodigies are the manifestation of skills or abilities which are similar to, but so much superior to , our own. 想要真正了解这句话，首先要看出这是一句主从句，主语是"What we appreciate ,enjoy or marvel at in the works of genius or the achievements of prodigies"，简化之后为"我们赞赏的东西"，所有可能不认识的单词都可以通过并列猜词，动词是are，表语是"the manifestation of skills or abilities which are similar to, but so much superior to , our own"，简化之后为"技巧或能力"，因此对这句话最快的解释是"我们赞赏的东西是技巧或者能力"，加上结构后就可以更精准的掌握"which are similar to, but so much superior to , our own"比较级，比较的对象是天才和我们。

常见问题二：无重点式阅读

受这种习惯影响最大的是题干，尤其是配对题。配对题的特点是选项数量较大并且相互干扰，我们的考生经常读完一遍所有的备选答案之后抓取了极少量的有用信息，浪费时间。例如以下给出的选项：

A Information on forest fires should be collected and shared.

B Information is to be systematically gathered on any decline in the condition of forests.

C Research is to be better co-ordinated throughout Europe.

D Resources should be allocated to research into tree diseases.

E Fragile mountain forests should be given priority in research programs.

F The surviving natural forests of Europe do not need priority treatment.

选项之间都存在着相似度，每个选项的重点选择就尤为重要了，A中最要紧的是两个动词collected and shared；B中要划出gathered／decline ，collected＝gathered，两选项的最大区别是shared／declined；C/D之间主要区分co-ordinated／tree diseases；E／F 在于肯定和否定。

常见问题三：视觉疲惫

一个小时阅读三篇2000词左右的文章是一个较大的任务量，部分学生在第三篇时会出现串行、漏读、读不下去的现象，这和平时英文阅读量低有很大关系，建议把阅读文章当作冷知识百科，带着兴趣去阅读。