“标准”无非就是一把尺子，用以评定一篇作文的分数。雅思写作的评分标准包括四部分，即Task Response， Coherence andCohesion，Lexical Resources，Grammatical Range and Accuracy。因此，评分标准作为一个标杆，是考生日常写作练习时的要求、准则。

官方的评分标准（band 7）如下：

TR

•        addresses all parts of thetask;

•        presents a clear positionthroughout the response;

•        presents, extends and supportsmain ideas, but there may be a tendency to over-generalise and/or supportingideas may lack focus.

CC

•        logically organizes informationand ideas; there is clear progression throughout;

•        uses a range of cohesivedevices appropriately although there may be some under-/over- use;

•        presents a clear central topicwithin each paragraph;

LR

•        uses a sufficient range ofvocabulary to allow some flexibility and precision;

•        uses less common lexical items withsome awareness of style and collocation;

•        may produce occasional errorsin word choice, spelling and/or word formation.

GRA

•        uses a variety of complexstructures;

•        produces frequent error-freesentences;

•        has good control of grammar andpunctuation but may make a few errors.

但是，这样的评分标准太过于空洞，难以理解，换一个角度来理解会容易。从写文章的过程来看，分成词，句子，段落，篇章四个部分，当然还包括标点符号。我们可以从这五个角度去分析，到底什么样的作文才是一篇好的高分作文。

一、词汇层面：

1.     字数要够。小作文150字，大作文250字是必须要足够的。如果字数不足，会被扣掉相应的分数。但是，如果想要拿到更高的分数，小作文的字数应该控制在170字，大作文控制在270-300字为最佳。有的考生或许会有疑问，我写多了会不会有问题？不会的！但是需要记得一点，言多必失。在不能保证拼写和语法全部正确的前提下，不要给自己挖坑。注意：不要照抄题目中的原文，会被扣除相应的字数，转述即可！

2.     少重复。如果通篇文章中，单词一直局限在少数的几个，考官会认为你的词汇量不足。大家所需要做的就是去寻找可替换的词，举一个例子：在大作文中，经常会出现“有的人”，而“人”这个词不仅仅是局限在people和person两个词的，当考到社会类或者生活类话题时，可以替换为如citizen, resident, the public；如果有年龄的区别，如涉及到年轻人、老年人，可以具体点说the senior citizens, adolescents, the old, teenager, juvenile,youngster等；在环境类、动物类的写作题目中，可以具体用human,human beings或者mankind等词；如果有性别之分的时候，除了man，woman之外还可以使用male, female，有的考题曾经问“政府要不要给家庭主妇发工资”的话题，housewife则成为首选词。当然，小作文里如increase不要重复，这个不再细聊。

3.     多修饰。这一条跟上面一条对应，有的时候一些词未必能想到太多的替换形式；即使想到了，也未必有十分的把握能用对。这个时候就可以加上一些修饰词。修饰词主要体现在两种，adj. & adv. 先举一个简单的例子，小作文中increase后面可以跟多个副词表示不同的程度，如increasedramatically/tremendously/significantly/considerably/moderately/slightly/enormously等等。再举一个形容词的例子，the government，在大作文的政府措施类题目中，经常要提到的就是what can the government do to solve this disturbing problem，那么，我们就可以在government前面加上一些形容词，如official,local, powerful, responsible等词进行修饰。还有其他的例子，如，a well-ordered international environment, an initial period, thenewly-developed technology等。这样的写法，既可以添字数，也可以使文章更形象。

4.     另一个少，就是少用一些词。这一点包括多个方面，第一个就是少用生僻词。生僻词的概念比较容易理解，就是不要用一些特别装13的词。可以理解为，如果一个老外写中文作文，一些很简单的词当中忽然插入一个文言文用词，而且还用错了，那么就会留下不好的印象（来算一下阴影面积是多少？）生僻词不熟悉，在词义、褒贬上如果出现一点差别，意思可能就会改变。如，有位考生在学习了catastrophic之后想把这个词应用下。所以在写作文的时候，写到Watching too much TV has catastrophic effects on children’sdevelopment. 殊不知，catastrophic的意思指的是“灾难性的”，把看电视太多的消极影响给夸大了。正确的用词应该是negative。所以用你所会的常用的词就好了。那么，问题就来了。第二个方面就是少用太常用的词。Good，new，bad这种词绝对不要出现，另一个就是very。所以我们在表示very good的时候就可以使用fantastic,splendid, marvelous, amazing, outstanding等；very new的时候我们就可以用如recent,latest等各种表达。而且这些词都是大家所熟悉的。那么对于上面那句话中的negative就可以用如adverse来替换。在这里给大家提供一个45 ways to avoid using the word ‘very’，实用而且方便。

5.     不要出现缩写！这一点是硬性要求，如isn’t, don’t, aren’t等。先解释下为什么，缩写是口语中才会出现的，在书面体这种正式表达中，必须使用全拼：is not， do not， are not，注意一个特殊的cannot是一个单词。（就当时为了扩充字数吧！）

6.     上面的五点是我们的特殊要求，其实，最重要的一点应该是：用对词，会用词！褒贬义用对了，搭配用对了，名词前面的冠词用对了，拼写没有错误。只要不跑题，这篇文章分数不会低！

二、句子层面：

1.     句型要复杂。如果要拿到6分，三大从句要熟练掌握，包括：名词性从句，形容词性从句和副词性从句；如果想要拿到6+，那么其他的一些句型就要掌握了，如强调句、倒装等。当然，这其中还要包括一些and，but基本的并列句。

2.     建议每个句子不要超过15个词，每个句子不要超过两句话。第一点，句子并不是越长越好。考官在评阅作文的时候，希望看到的是流畅的句子，15个词对于大部分考生而言已经足够了，而且言多必失。试想下，一个三四行的长句，又不能保证语法完全正确的情况下，倒不如一个相对比较短的从句更容易得分。第二点，不要超过两句话，句子与句子之间要有连接词。在批阅作文的过程中发现，很多考生由于受到中文的影响，都会出现“一句逗到底”的情况（就是……，……，……，……，……，……，……，…….）。这在英语里面是绝对禁止的！这一点尤其要注意！

3.     句子与句子之间的逻辑关系要紧密。在论述过程中，经常会出现跳跃式的思维。就好像每年假期结束之前作业来不及做了，抄学霸的数学作业，中间的过程一个“略”字代替了，只写了结果一样。句与句之间的论述一定要符合逻辑关系，这也涉及到连接词的使用，以后会在环球教育的写作课程中单独再讲。

三、段落层面：

1.     分段要合理（paragraphing）。这一点很好理解，我们的作文包括三部分，introduction，body和conclusion。分段合理表现在，introduction要短小精悍，点到为止。Body段，可能会有两段或者三段，那么每个段落之间的字数划分是相对比较平均的，文章整体结构上看起来更加美观。

2.     段与段之间逻辑关系。这个跟上面的句子是一样的，如何让自己的作文更具有说服力，让考官看到你的文章就会觉得深信不疑。在环球的课堂上我常跟大家解释，“你想感动别人，就要先感动你自己！”所以，让考官觉得你说的有道理才更重要。曾经看到过一个学生写的文章，body段先写了一段支持该观点的原因，第二段写的时反对该观点的原因，或许是因为觉得字数不够，又加了一段支持的原因。这种“+ - +”的模式明显是凑字数的嫌疑，分数一定不会很高。

3.     首尾呼应。这一点的意思是，开头段和结尾段的观点要一致。有的人在开头的时候说的是支持这个观点，body段也是论述要支持。但是，在结论段时出现问题，为了显示（臭显摆）下自己的英语水平，想用一个双重否定，结果写的时候手一抖只写了一个否定。那么conclusion段就成了反对的结论了！像这种情况。。。（此处省略一万字）作文结束后，这是需要检查的其中一项。

四、篇章层面：

1.         观点要明确。当题目里问你同意还是不同意（do you agree or disagree）的时候，你的回答一定是同意或者不同意。不要出现模棱两可的答案！就好像，人家问你，男的还是女的？你回答的是，“我有时候是男的，有时候是女的“一样。

2.         不要跑题！跑题多半就是不认识单词，或者对题目的理解出现错误。不要偏题！这种错误出现的情况比较多。而这两个错误往往跟“审题”有关。在这里不做详细的介绍。

五、标点符号：

我们只要知道哪些是可以用的，哪些是不可以用的！

坚决不要使用的：1. 《》（真见过！）；2. 中文的“。”；3. 感叹号！；4.省略号……

多使用的：1. 小括号（）；2. 分号“；”；3. 冒号“：”

写作与口语不同，口语是互动型的，也就是说，有的问题表述不达意的时候，你可以再跟考官解释；但是写作是单向型的，无法向考官解释。所以，相对而言，写作的要求会更高，但写作往往是最容易被忽视的（懒癌又犯了）。这也说明了为什么写作的均分一直是最低的！

谨记，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看再多的范文，背再多的单词，或许都不如写一篇作文所收获的更多。