来源：环球教育整理
小编：杨晓娟 396刚刚结束苏州环球托福常熟理工团陪的课程，开始静下心来，回想这一个学期，苏州环球和基校区，独墅湖校区也刚结束课程的托福班级，想到环球的宝宝们可能马上要准备期末考，备考托福和相关的刷题的事情，要搁置在7月-8月，能为你们做的也许是再把要点整理一番，以便于在酷热的暑期备考中，能依旧让你们感受到环球送来的清凉。
谈到托福口语，不论是在大学霸层出不穷的苏州环球独墅湖校区，还是小学霸年龄低至小学四年级的环球圆融校区，总有学员感觉自己说了很多， 但是分数方面，无论是模考时老师给的，还是在真正的考试中得到的，整体上托福口语23分的成绩一直是一个瓶颈，尽管有个别同学能够发挥出26分的水平。
这不得不让老师作出反思，如何能够保证学员在托福的口语备考中激发语言的潜能？如何能让他们打破各自的语言障碍？ 答案是两个字：底限！！！
而这里提到的底线则是评分标准的要点，即在考试的限时状态下，考生应该拥有的执念，应该秉承的答题原则。
我们来分析两个考生的答案：
考生甲：PS. 环球各个校区都有他的同道中人
( Task 2 Sample Benchmark Level 3.mp3）
这个考生你觉得有几分的水平呢？
ETS考官分数评论中指出，该考生明确自己的观点，提供了两个原因，但是推理缺乏细节，且在拓展原因时有衔接的小错误。 比如他暗示说学生们住在宿舍"安全"，因为他们不了解环境，但是却没有具体明确的解释安全和缺乏对校园环境的熟悉之间的联系。这样的逻（que）辑（shao）漏（di）洞（xian），考官自然不能听的很明白。再加上些许语法错误和微小的发音问题。 该考生最终拿到了Rubric score Level 3 Benchmark 的水平。
考生乙：PS. 环球各个校区都有他的同道中人
( Task 2 Sample Benchmark Level 4.mp3）
这个考生你觉得有几分的水平呢？
ETS考官分数评论中指出，该考生明确自己的观点，提供了几个原因，每个原因都有不同程度的细节支撑，观点有明显的推进；这样的完(yong)整(you)逻(di)辑(xian)，考官听到自然神清气爽。再加上语言流畅，衔接紧密，表达清晰。虽有轻微的母语影响，但不对听者造成晦涩的信息传递，语法和词汇也都是棒棒哒。 因而，该考生拿到了典型的Rubric Score Level 4 Benchmark.
这么说来，总结两位考生的答案特点，抛开语言和发音的小问题，两者的共同之处是：
Personal Choice
+Reason 1+Detail 1
+Reason 2+Support 2
+ Reason 3+Support 3
只是，相比较而言，处于Level 3 Benchmark的考生，虽有detail，但是与reason逻辑衔接的缺失,没有达到Level 4 分数要求的底限。
怎么破？怎么破？
希望下列网站中的critical thinking 训练能够在暑假备考中帮到你们。
网站1: procon.org
网站中的Pro and Con的Idea +Evidence素材-特别适合托福口语备考中的逻辑思维训练。
网站二：suzhou.gedu.org
如果procon上的海量素材解读时，你仍然存在逻辑梳理的挑战，来环球托福集训，老师们早早的准备好了一系列的托福口语逻辑拓展训练，让你在托福备考和考试中拥有底限和自信。
注：本文中的音频和考官评论，均选自环球教育苏州校区使用的教材-North Star 新TOEFL考试技能培训教程和ETS官方评分标准解读
