P1：The media literacy ofchildren

题型：摘要填空7个+判断题6个

新旧情况：新

文章大意：第一段介绍主要三种方式；第二段提到儿童使用Internet会碰到的问题，比如financial risk；第四段提到older media没有new media获得的研究多；第五段提到关于barriers的研究成果；第五段提到家长行为带来的影响；第七段提到television和phone可能带来的危害。

P2：Making images from space more accessible amateur

题型：段落细节配对题4个+人名观点匹配6个+句子填空题3个

新旧情况：2014/5/17

文章大意：专业天文学家和业余天文学家在处理空间图像时的不同。

P3:New Zealand Home Textile Craft

题型：单选题6个+摘要题4个+判断题4个

新旧情况：新

考生可以看到，这一次的考试两篇文章出现了判断题，占据四分之一的比例，直接决定考生能否拿到高分。作为历年必考题型，判断题的分量一直没有降低，难度也在增加，今天就和大家分享一下做判断题的注意事项。

首先考生们需要明确TRUE/YES、FALSE/NO以及NOT GIVEN的判定原则：

TRUE/YES：题目是原文是同义表达或者题目是根据原文中的几句话做出客观推断或归纳。

FALSE/NO：题目与原文直接相反或者原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。

NOT GIVEN：题目中的某些内容在原文中没有提及，题目中的某些内容在原文中找不到依据或者题目中涉及的范围小于原文涉及的范围。

考生们在做题时要注意，不仅要找到定位词，还要找出考点词，一句话一般只有一个考点，解题时一定要依据原文，不能凭皆自己的知识，有时可以依据原文做适当的推断，但不能做无根据的自行推断或过度推断，切忌钻牛角尖。

此外，这次考试的最后一篇文章判断题作为最后一个题型出现，又在摘要题之后，如果最后一题好定位，可以从最后一题做起。最后一篇由三个局部题构成，难度不算大，尤其是选择题有明显的段落指向，所以考生不一定要按照顺序解题，可以依自身情况调整。