近两年来，户外营地教育一词在中国被越来越频繁的提到，但是很多人都不能，也无法真正的了解它。那么户外营地教育到底是什么？到底能带给孩子什么样的体验和影响？

教育的目标到底是什么？

在我看来，教育最终的目标就是：培养一个父母非常放心的，能够很好地融入社会，同时向着自己的目标，自立、自信、独自“远行”的人！

营地（Camp)就是一个非常好的选择，甚至是唯一的选择。

营地教育（Camp Education)，在中国是一个相对比较新鲜的事物，在国外已发展多年。这其中，美国的营地教育产业最发达。美国有12000个营地，每年服务1千多万青少年，暑期营地教育是上到总统下到百姓家庭都很重视的一项内容。

户外教育，远离单纯的书本课堂

户外营地教育就在生活中，强调的是实践探索和感知教育，是基于真正还原的环境，去体验和反思。

就像毛主席在《实践论》中就提到过的，“你要知道梨子的滋味...亲口吃一吃”。除了吃，橙子学姐建议孩子去闻一闻，摸一摸...才能更全面的认识事物本质。

语文课上讲了那么多成语诗词，为什么孩子们看到美景时仍是感叹：啊呀，这花儿开的真是太漂亮了？！

数学课上的行程问题、代数问题一做就对，可是生活中却不了解1km到底有多远？

英语课上学单词，学句型，学语法，为什么见了外国友人连一句简单的问候都说不出？

所以说，教育不能单纯的依附书本课堂，而户外实践则是对事物本身更加直观的进行认识判断，这对孩子将来发展很有帮助。

从生活中去学，才能更好地应用于生活

实践探索和感知教育，让学生直接获得一手知识，而非书本上别人告诉你的二手知识。别人的总结，加上自己的理解和基于所有感官的感触，经过反思等一些老师的引导过程，才能最终有效地转变为自己的知识，并且能更好地运用和结合。

比如书上说木头可以生火，实际上一场大雨就能让你生不了火吃不上饭，如何解决呢？这些就是在户外课堂中学生可以探索的。

那么户外课堂都有哪些精彩内容呢？下面让我们来一起看看吧！