2015年1月29日雅思阅读考题回顾

P1：反刍动物Bovids (旧题)

题型：选择3，细节信息配对5，简答5

[文章大意]

文章讲的是硬蹄草食动物。通过一系列比较,说明这种动物的基本特征和生活习 性,如分布在哪里,体型大小。还讲了它的几个sub-families,以及这几个sub-families 的特征和分布特点,分别介绍了生活在山上,湿地和树林中的种群的特点。

para 1: Bovidsare highly diverse groups

para 2:Differences in bovids size, appearance and habitats

para 3: Thefeatures of bovids

para 4:Sub-families Bovinae

para 5: Theantelope

para 6: TheCaprinae

para 7: TheCephalophinae

para 8: The Antilocapridae

[参考答案]

1-3      DDC

4-8      CBDAB

9-13   Royal antelope

     Theauroch

     Jong,splayed hooves

     Ariddeserts

     Pronghorn

[参考阅读]

C7T1P1  Let’s go bats

P2：The importance of being playful (新题)

题型：段落信息配对题6， 完成句子3，人名配观点3

[参考答案]

14-19 不详

     实验（第4段）

     free play（倒数第2段）

     comparison（倒数第3段）

          玩可以提高创造力（倒数第2段）

          没有adult陪伴（最后1段）

20-22  No.1实验__________

          No.2实验: rat 闻到cat气味，减轻anxiety

          No.3实验: rat 推动ball得到treat

23-26  Verbalskill——人名2

          Freeplay——人名3

          Isolatedplay——人名3

[参考阅读]

C5T4P1    Theimpact of wilderness tourism

P3：Diary (新题)

题型：选择题4，有选项的summary6，判断4。

[参考答案]

27-30 不详；C;  A;不详

31-36   关于 diary

__________他的diary 不涉及 private life，都是 poems 是关于外国 visitors 交流    

37-40  Diary is a good form of literate. YES

          题目不详  YES

          …. the most significant…          NO

          …. the part of experience..   NOT GIVEN

本次阅读的第一篇文章是2013年2月14号的旧题，另两篇是新题。由近期考试可以看出，阅读是还是有可能考到之前原题的，同学们在备考时不光要多做剑桥系列真题（尤其剑九要分析透彻），还可以做做9分达人和之前考过的原题。

本次依然考到了高频summary题和完成句子题。

对于summary，可以和大家分享一些小技巧：

1.  NB(Youmay use any letter more than once)的出现：有选项的summary里可能会出现NB。在实际做题中我们发现，出现NB时都有选项被选两次。

2.  Summary的定位：Summary题既可能是考察全文范围也可能是考察部分段落。一般来说，如果该题型是在一篇文章考的第一个题型，它是全文题的可能性很高；如果该题型是第二个题型，它对应文章中间部分的可能性很高；如果该题型是最后一个题型，它对于文章最后部分的可能性很高。当然，也有一定几率，题目里会告诉你要到第几段去找答案。

3.  Summary的顺序：跟雅思其他题型一样，绝大多数情况下，summary也是有序的。在刷有些题的时候，可能有些细心的同学发现了一些乱序的情况，但是因为summary是很能体现作者行文思路的，所以整体上来说是顺序的，个别空可能会出现穿越的情况，在做的时候，可以先把握整体。

4. Summary的考点：主旨／细节。总体来说，summary的目的是考主旨的，但与list of headings考察Topic Sentence改写句的同义替换不同，summary考察的主旨是一条清晰的逻辑线——可以由一两个点睛的信号词和各考察点逻辑关系一起回原文定位。

5. Summary的方法：找特殊定位词＋分析空格词性，然后根据空格前后定位。特别可以关注的一些固定搭配有：比如up to +大数字； at least +小数字；at＋时间／地点等。特别不能忽略的是题目给出的可数／不可数名词的hints。对动词搭配里扣掉一部分也要敏感，比如motivate__sb__ to do sth。如果是选择形式有词库的summary题，一般词库里有一组反义词的，这一组词中必有答案。全部做完以后，可以通读一下，是否顺畅。

当然，在备考题型时，要做到全面，除了必考的匹配，选择，summary等，还有不是常考的图表填空，简答等。同学们只有做好了全面充足的准备，才更能

确保考出理想成绩。