苏州环球教育发现，在平时的学习生活中，我们经常会接触到一个词语：思维模式。那么，究竟什么是思维模式？思维模式会影响一个人的发展吗？
斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出了她关于思维模式的观点，并一举获得了全球奖金最高的教育奖项“一丹奖”中的教育研究奖。德韦克认为人的思维模式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。
拥有成长型思维，意味着乐于接受挑战，并积极去扩展自己的能力，这同样也是未来发展最需要的能力。
吾日三省吾身，下面8张图将带你全面认识自己，你是成长型思维还是固定性思维？一起来看看吧！

固定型思维：规避挑战；
成长型思维：欢迎挑战。

固定型思维：厌烦改变；
成长性思维：乐于改变。

固定型思维：故步自封；
成长型思维：不断寻觅良机。

固定型思维：在改变现状上无能为力；
成长型思维：认为一切皆有可能。

固定性思维：不接受批评；
成长型思维：珍视反馈、主动学习。

固定型思维：喜欢待在温室中；
成长型思维：喜欢探索新事物。

固定型思维：有时候觉得努力没有用；
成长型思维：认为每一次失败都是人生的一堂课。

固定型思维：认为毕业后无需过多学习；
成长型思维：认为学习是终身的事情。
德韦克提出的人与人之间思维模式的差异，探讨是一个人对于世界和自我的认识，很显然，她倾向于成长型思维更能让自己在未来获得成功。
每个人的大脑其实存在着无限的潜能，关键就在于我们是否愿意去开发以及我们如何正确地开发。
苏州环球教育的老师团体在日常教学过程中也认为，学习英语也是一样，如何成功地培养英语思维是学习英语的目的之一，不仅仅是为了标化考试，更是为了让自己的英语水平得到实质性的提高，在成功出国之后能够顺利与国外的交流接轨。